4月27日，“必赢线路检测中心教师教育工作会议”在校部四楼会议室召开。校长林群出席会议并讲话。副校长关松林作了题为《统一思想，明确任务，深化教师教育课程改革，构建U-G-R-S协同培养机制，培养和造就引领基础教育改革和发展的优秀教师》的报告。
报告回顾了近年来必赢官网教师教育工作取得的成绩。在专业建设和课程建设方面，取得了一批标志性成果：获批了教育部“卓越幼儿园教师培养改革项目”1项，国家教师队伍建设示范项目2项，国家级精品资源共享课3门，省级精品资源共享课6门，辽宁省创新教师教育实验区5个；在人才培养方面，学校推进了多元、开放、融合的教师教育人才培养模式改革，构建了“浸润式”和“养成式”相结合的教师教育实践教学体系；在服务基础教育方面，通过“送教上门”、“请进高校”、“订单服务”等多种方式，为创新实验区、基础教育服务区学校开展特色化、专题式培训，通过实施国培计划、省培计划，拓展城乡基础教育服务平台，提升学校服务基础教育的贡献力。
报告从国家教师教育的战略性转变、同类院校的竞争压力、教育部实施的教师资格考试改革和我省基础教育的发展等方面深入分析了必赢官网教师教育工作面临的形势和挑战。
同时，报告提出了未来三年必赢官网教师教育工作的总体思路和主要任务。深化教师教育改革、创新教师教育体制、提高人才培养质量、服务基础教育发展，构建U-G-R-S协同培养机制是一个系统工程，是实现必赢官网“教师教育独具特色，服务基础教育贡献突出”战略目标的重要举措。未来三年，必赢官网将以国家教师教育改革政策为依据，以提高师范生培养质量为宗旨，以教师资格考试改革制度为导向，按照“发挥优势、凝聚资源、创新模式、凸显特色”的工作思路，通过探索卓越教师培养模式、实施优秀教师培养模式、构建合格教师培养模式打造多元开放的教师教育培养模式；通过构建“四年一贯”的课程体系、建设“实践取向”的课程资源、开发“开放共享”的网络课程加强教师教育课程建设；通过构建“四习（演习、见习、实习、研习）结合”的实践教学模式、“四位一体（高校学术引领、地方政府政策支持、教研部门专业支撑、中小学校积极参与）”的教育实践机制、“基本+特色”的职业技能模式强化实践教学环节；通过建设结构合理的教师团队、完善教师管理和考核办法、建立高水平兼职教师队伍加强师资队伍建设，培养一批理想信念坚定、道德情操高尚、专业知识扎实、职业技能突出，能够适应和引领基础教育教学改革、推进素质教育发展的高素质复合型优秀教师。
教师教育部副部长、教师专业发展学院院长景敏就《必赢线路检测中心教师教育课程方案》的相关内容进行了解读和说明。
林群校长代表学校作了重要讲话。他对近几年必赢官网教师教育工作取得的阶段性成果给予了充分肯定，从战略高度分析了必赢官网在国家教师教育改革背景下面临的形势和挑战，对今后的教师教育工作提出了具体要求：一是要统一思想、提高认识，认真学习领会国家教师教育改革文件精神。各单位要深入学习国家教师教育改革相关文件精神，尤其是《教师专业标准》和《教师教育课程标准》等纲领性文件，更新教师教育培养观念，从战略高度认识教师教育改革的必要性和紧迫性。二是要准确把握学校总体要求，落实好学校《教师教育改革推进计划》。承担师范生培养任务的相关单位，要依据学校推进教师教育改革的文件精神，结合学院实际情况，通过优化资源配置、凝练专业特色，进一步论证人才培养目标的指向性和培养规格的特色化，尤其是教师教育类国家级特色专业建设单位，要在新一轮的教师教育改革中发挥辐射和引领作用。三是要明确培养主体，提升培养质量。学院是师范生培养主体，要依据学校文件，认真修订师范生培养方案，发挥学院教授委员会在学科发展、专业建设方面的作用，创造性的开展工作。四是相关职能部门做好统筹协调工作。教师教育部要做好政策研究和统筹工作，为下一阶段教师教育工作的深入开展做好政策引导和统筹协调；本科生教育部、研究生教育部、基教中心等相关职能部门要积极配合，协调资源为教师教育工作的顺利开展提供保障。
会议由教师教育处刘天成处长主持。副校长夏敏，校级督学，本科生教育部、研究生教育部、学科与学术发展部、教师教育部相关部门负责人，承担教师培养任务的学院院长、书记、主管教学工作的副院长、相关专业负责人，基教中心相关研训部主任参加了会议。
